展会新(xin)闻(wen) 2022.07.15
7月8日(ri)，中(zhong)国国际福祉(zhi)博览会(hui)(hui)暨中(zhong)国国际康(kang)复博览会(hui)(hui)组委(wei)会(hui)(hui)联(lian)合四川特殊教育资源(yuan)中(zhong)心、中(zhong)国残疾人康(kang)复协会(hui)(hui)智力残疾康(kang)复专业委(wei)员会(hui)(hui)，在成都成功举办(ban)“科(ke)技辅具(ju)支持(chi)下的现代特(te)殊教育”研讨会。
中(zhong)国残(can)疾人辅助器具(ju)中(zhong)心副主任(ren)(ren)董理(li)权，四(si)(si)(si)川(chuan)省(sheng)残(can)联(lian)副理(li)事(shi)长(zhang)(zhang)(zhang)冯金伟、教育(yu)(yu)就业处(chu)处(chu)长(zhang)(zhang)(zhang)肖奎、康(kang)(kang)复(fu)处(chu)二级调研员(yuan)向文，四(si)(si)(si)川(chuan)省(sheng)教育(yu)(yu)厅基教处(chu)副处(chu)长(zhang)(zhang)(zhang)张正(zheng)华，成都市残(can)联(lian)副理(li)事(shi)长(zhang)(zhang)(zhang)白涛，四(si)(si)(si)川(chuan)省(sheng)八一(yi)康(kang)(kang)复(fu)中(zhong)心辅具(ju)中(zhong)心主任(ren)(ren)刘夕东，内(nei)蒙(meng)古兴安盟残(can)疾人联(lian)合(he)会(hui)副理(li)事(shi)长(zhang)(zhang)(zhang)郭凤秋，中(zhong)国残(can)疾人康(kang)(kang)复(fu)协会(hui)副理(li)事(shi)长(zhang)(zhang)(zhang)许家成，四(si)(si)(si)川(chuan)特殊教育(yu)(yu)资源中(zhong)心主任(ren)(ren)张梅等领(ling)导出席活动(dong)。
来自特殊(shu)教(jiao)育学校(xiao)、儿(er)童康复机构(gou)、儿(er)童康复辅(fu)具(ju)教(jiao)具(ju)企业等250位代(dai)表(biao)参会，科睿教育、特爱教育、伽煜医(yi)疗、康(kang)宝乐(le)、宝丽康(kang)、南粟科技、听到电子携(xie)最新产品技术参与本次(ci)活(huo)动，供参会代表了解(jie)体验。
福祉(zhi)博览会组委会一直致力于联动“政产学研用”多方(fang)，搭建交流对接、协同创新的优质平台。在本活动的契机下，福祉(zhi)博览会深入西南地区，携手(shou)众多专家学者、品牌企业(ye)、儿康(kang)特教机构(gou)，切实推动科技辅(fu)具支持下的现代教育探讨，助力(li)产(chan)业(ye)交流合作步入新(xin)台阶。
活动现(xian)场盛况 
本场活动上午场为“主题报(bao)告(gao)”，下午场为“特(te)殊教育校企论坛”，现场还设有“新技(ji)术新应用展示(shi)交流区”，接下来福祉君将带大家回(hui)顾活(huo)动(dong)的精彩瞬间：
（会场座无虚(xu)席）
（嘉宾合(he)影(ying)）
全国各地正在(zai)加(jia)快开(kai)展“辅(fu)助器具进校园”工程，而科技(ji)辅(fu)具是全面提高特(te)殊教育质量不可或缺的(de)(de)一(yi)环，希望借本(ben)次活动可以帮助业内人士了解特(te)殊教育领域(yu)的(de)(de)新理念、新做法和新进展，共同推(tui)动特(te)殊教育事(shi)业的(de)(de)发展。
四川省残疾人联合会党组成员、副理事长 冯金伟
如(ru)何(he)聚焦科技(ji)辅(fu)助(zhu)技(ji)术在特殊教(jiao)(jiao)育中的广泛(fan)应用和深度结合，需借助(zhu)类似福祉(zhi)博览会等专业平台(tai)提供(gong)的活动(dong)机(ji)会，发挥更多(duo)专家与学者们的专业引(yin)领，携手更多(duo)的业内专家与学者共同探讨(tao)康教(jiao)(jiao)融合这一新时代(dai)课题。
朱薇女士介绍了(le)福祉博览会(hui)的基本情况，并(bing)从儿童(tong)康(kang)复(fu)展区设置、全年活动、观(guan)众定(ding)向邀请等方(fang)面重点介绍了(le)本届(jie)展会(hui)在儿康(kang)特教方(fang)面的亮(liang)点规划(hua)。
各位专家的发言都有什么亮点？
且看福祉君摘录的“嘉宾金句”↓ ↓ ↓
（部(bu)分嘉宾(bin)以(yi)录制视频的方式进行演(yan)讲(jiang)）
许家成
IESP引领下(xia)的UD&AT的支(zhi)持模式，指通用设计(ji)集体(ti)差(cha)异教(jiao)学所有学生，而(er)辅助技术则提供集体(ti)差(cha)异教(jiao)学、个体(ti)支(zhi)持、家庭社区支(zhi)持。
（中国(guo)残(can)疾(ji)人康(kang)复协会(hui)副理(li)事长、智力残(can)疾(ji)康(kang)复专(zhuan)业委员会(hui)主任(ren)）
邹蜜
通用学(xue)习设计应用在融(rong)合(he)教育中(zhong)，可通过(guo)“确定(ding)障(zhang)碍-设定(ding)目标-准(zhun)备评估-准(zhun)备灵活的教学(xue)方法和材料-教学(xue)-反(fan)思和修改(gai)”的方式实现。
（向日(ri)葵教(jiao)育创(chuang)始(shi)人(ren)，救助儿(er)童会全纳教(jiao)育特约(yue)专家）
彭燕
因先天(tian)性(xing)疾病造成(cheng)沟通(tong)障碍的儿童，因后(hou)天(tian)退行性(xing)疾病或脑外(wai)伤造成(cheng)沟通(tong)障碍的儿童或成(cheng)人(ren)，这(zhei)些人(ren)群(qun)都会因为复杂的沟通(tong)需求，需要暂时或永久使用AAC。
（四(si)川师(shi)范(fan)大(da)学(xue)(xue)教育科(ke)学(xue)(xue)学(xue)(xue)院）
徐添喜
SGD（智能(neng)语音(yin)输出系(xi)统）的干(gan)预(yu)程序包括(kuo)词汇短语教学、句型结(jie)构教学、工作技能(neng)干(gan)预(yu)三个阶(jie)段(duan)，提(ti)升(sheng)智障(zhang)学生沟(gou)通技能(neng)、工作技能(neng)。
（华(hua)中师范大学(xue)教(jiao)育(yu)学(xue)院(yuan) 特殊教(jiao)育(yu)系系主(zhu)任）
任洁
特(te)殊(shu)儿(er)(er)童(tong)评估并不(bu)是(shi)游离于特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)之外的(de)(de)孤立环节或者仅(jin)出现(xian)在(zai)特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)结束阶段，而是(shi)贯(guan)穿在(zai)特(te)殊(shu)儿(er)(er)童(tong)的(de)(de)筛查、转(zhuan)介、鉴别、教(jiao)(jiao)育(yu)安置(zhi)、制定个(ge)别教(jiao)(jiao)育(yu)计划的(de)(de)始终。
（海南科睿(rui)教育(yu)科技有限公(gong)司 总经理）
王芳
根据晋(jin)江市特殊(shu)教育学(xue)校的实践，辅助沟(gou)通系统AAC介(jie)入后，可明显提升特殊(shu)儿童(tong)的主(zhu)动沟(gou)通能力、社会交往能力、诱发(fa)口语(yu)表达。
（晋江特殊教(jiao)育学校副(fu)校长(zhang)，特殊教(jiao)育名师孵化工作(zuo)室领衔(xian)名师）
张嘉江
结构(gou)化教(jiao)学(xue)就是有组织、有系统地安排学(xue)习环境、材料(liao)及程序，让(rang)儿童从中学(xue)会学(xue)习，并改善情(qing)绪(xu)和行(xing)为。利用(yong)虚(xu)拟仿真(zhen)技术提升(sheng)特(te)殊教(jiao)育教(jiao)师的结构(gou)化教(jiao)学(xue)技能。
（乐山师范(fan)学院(yuan)特殊(shu)教育学院(yuan) 科(ke)研与实(shi)验管理科(ke)科(ke)长(zhang)）
胡萍
在融(rong)合教育(yu)(yu)学(xue)校，随着科技(ji)的(de)(de)发展和教育(yu)(yu)投(tou)入的(de)(de)加(jia)大，以(yi)及更(geng)多业(ye)内人士进行专业(ye)研(yan)发，融(rong)合课堂将有(you)更(geng)加(jia)多元(yuan)、优(you)化、智能的(de)(de)通用(yong)学(xue)习(xi)硬件(jian)、软件(jian)和辅具，为特殊孩(hai)子提供更(geng)个性(xing)化的(de)(de)支持。
（成都市郫都区(qu)郫筒(tong)二校(xiao)华西校(xiao)区(qu) 执行副(fu)校(xiao)长）
杨蕾
训练使用(yong)辅(fu)助(zhu)沟通(tong)系统(tong)，主(zhu)要在功(gong)能性沟通(tong)，需分析个案行(xing)為問題(ti)的(de)原因，了解其沟通(tong)功(gong)能，将他的(de)动作行(xing)为诠释成有意义的(de)沟通(tong)行(xing)为。
四川省(sheng)八一康复中心(xin)（ 四川省(sheng)康复医院）
郭玲
通过感统训练，能(neng)有(you)效提升(sheng)触觉、 前庭觉、 本(ben)体觉的功能(neng)，对特殊儿童的综合能(neng)力有(you)积极作用。
（四川(chuan)特殊教育(yu)发展研(yan)究中心 副主任(ren)）
蔡晓莉
信息(xi)化管理(li)服务系统，对提(ti)升区域的特(te)殊教育管理(li)效益、创新家(jia)校社(she)协作方(fang)式、提(ti)升融合教育工作的质量等方(fang)面有重要积(ji)极作用。
（成都武侯区(qu)特殊教育学校 校长(zhang)）
高小雅
无(wu)口语孩子常(chang)见的干预方法，大致分为“照(zhao)顾者解读的沟通(tong)(tong)-沟通(tong)(tong)意愿-符号沟通(tong)(tong)-说话”等四(si)个(ge)阶(jie)段，其(qi)中(zhong)第二、三阶(jie)段需(xu)要(yao)AAC的介入。
（深圳(zhen)汉尼康科技(ji)康复教(jiao)育研究院 首席研究员）
在研讨会的(de)“新技术新应用展(zhan)示交流”环节，参会代表驻足询问及体(ti)(ti)(ti)验了(le)现场展(zhan)示的(de)高(gao)科技辅具，包括AAC沟通辅具、眼控设备、多媒体(ti)(ti)(ti)康复教(jiao)室(shi)、自(zi)闭症障碍评估、听力言语智能学习助手、集(ji)体(ti)(ti)(ti)康复智慧屏、儿(er)童康教(jiao)训(xun)练室(shi)的(de)整体(ti)(ti)(ti)设计方案等，相互间(jian)进(jin)行了深入互动及沟通交流。
2022年12月3-5日，2022中国国际福祉博览会暨中国国际康复博览会将在北京国家会议中心举(ju)办，诚(cheng)邀儿童康复、特殊(shu)教育、康复辅助器具等康复领域相(xiang)关企业(ye)机构共赴盛会！
本届福祉博览会重磅打造儿童康复展区，展现最新研发的设备及手段，同时还组织举办全年度儿康特教主题活动，除系列线上直播课外，还将于广州、北京等地举办儿童康复高峰论坛、儿童康复治疗新技术新进展、特殊教育/教育康复研讨会、产教融合研讨会等，诚邀相关(guan)企业及业内人士参(can)与。
了解儿童(tong)康(kang)复展(zhan)区详情(qing)
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中国(guo)(guo)国(guo)(guo)际福祉博览(lan)会协(xie)办单位广州市保利(li)(li)锦汉展(zhan)览(lan)有限公(gong)司(si)始(shi)创于(yu)2000年，是保利(li)(li)发展(zhan)控(kong)股集团股份(fen)有限公(gong)司(si)（证(zheng)券代码：600048）控(kong)股的专业展(zhan)览(lan)主办机(ji)构(gou)，致力于(yu)打(da)造(zao)世界一(yi)流(liu)会展(zhan)品牌，提(ti)供国(guo)(guo)际性的展(zhan)示与(yu)交流(liu)平台，帮助(zhu)客户开拓无限商机(ji)。
