展会新(xin)闻(wen) 2022.07.15
7月8日，中(zhong)(zhong)国国际(ji)福祉博览会(hui)暨中(zhong)(zhong)国国际(ji)康(kang)复(fu)博览会(hui)组委(wei)会(hui)联合四(si)川特殊教育(yu)资源中(zhong)(zhong)心(xin)、中(zhong)(zhong)国残疾人康(kang)复(fu)协会(hui)智力残疾康(kang)复(fu)专业委(wei)员会(hui)，在(zai)成都(dou)成功(gong)举办“科技辅具支持(chi)下的现(xian)代特殊教育”研讨会(hui)。
中(zhong)国(guo)残疾(ji)人辅(fu)(fu)助器(qi)具中(zhong)心副(fu)主(zhu)任(ren)董理(li)权，四(si)(si)川省(sheng)(sheng)残联副(fu)理(li)事(shi)长冯金伟、教育(yu)就(jiu)业处处长肖奎、康复(fu)处二级(ji)调研员向文，四(si)(si)川省(sheng)(sheng)教育(yu)厅基教处副(fu)处长张正(zheng)华，成都市残联副(fu)理(li)事(shi)长白涛，四(si)(si)川省(sheng)(sheng)八一康复(fu)中(zhong)心辅(fu)(fu)具中(zhong)心主(zhu)任(ren)刘夕东，内蒙古兴安盟残疾(ji)人联合会副(fu)理(li)事(shi)长郭凤秋，中(zhong)国(guo)残疾(ji)人康复(fu)协会副(fu)理(li)事(shi)长许家成，四(si)(si)川特殊教育(yu)资(zi)源中(zhong)心主(zhu)任(ren)张梅等领导出席(xi)活动。
来自特殊教育学校(xiao)、儿童(tong)康复(fu)机构(gou)、儿童(tong)康复(fu)辅具教具企业等250位代表(biao)参会，科(ke)睿(rui)教育(yu)、特爱(ai)教育(yu)、伽煜医疗、康(kang)宝(bao)乐、宝(bao)丽康(kang)、南粟科(ke)技、听到电子(zi)携最(zui)新产品(pin)技术参与(yu)本次活动，供参会代(dai)表了(le)解体(ti)验(yan)。
福祉博(bo)览(lan)会组委会一直(zhi)致力于联动“政产学研用”多方(fang)，搭建(jian)交流对接、协(xie)同(tong)创(chuang)新的优(you)质平台。在(zai)本(ben)活(huo)动的(de)契(qi)机下(xia)，福祉博览会深入(ru)西南地区，携手众多专家(jia)学者、品(pin)牌企业(ye)、儿康特教机构，切实(shi)推动科技辅具(ju)支持下(xia)的(de)现(xian)代教育探讨(tao)，助力产业(ye)交流合(he)作步(bu)入(ru)新(xin)台(tai)阶。
活动(dong)现场盛况 
本场活动上午场为“主题报(bao)告”，下午场为“特(te)殊教(jiao)育校企论(lun)坛(tan)”，现场还设有“新(xin)技术(shu)新(xin)应(ying)用展(zhan)示交流区”，接(jie)下来福祉君(jun)将(jiang)带(dai)大家回顾活动的精彩瞬间：
（会场座无(wu)虚(xu)席(xi)）
（嘉宾(bin)合(he)影）
全国各(ge)地(di)正在加(jia)快开展(zhan)“辅助器(qi)具进校园”工程，而(er)科技(ji)辅具是全面(mian)提(ti)高特(te)(te)殊(shu)教(jiao)育质量不(bu)可或缺的(de)一环，希望借本(ben)次活动可以(yi)帮助业(ye)内人士了解(jie)特(te)(te)殊(shu)教(jiao)育领域的(de)新(xin)理念、新(xin)做(zuo)法和新(xin)进展(zhan)，共同推动特(te)(te)殊(shu)教(jiao)育事业(ye)的(de)发展(zhan)。
四川省残疾人联合会党组成员、副理事长 冯金伟
如何聚焦科技辅助(zhu)技术在(zai)特殊(shu)教育中的广泛应用和深(shen)度结合，需借(jie)助(zhu)类似福祉博览会(hui)等专(zhuan)业平台提供(gong)的活动机会(hui)，发挥更多专(zhuan)家(jia)与(yu)学者们(men)的专(zhuan)业引领，携手更多的业内专(zhuan)家(jia)与(yu)学者共(gong)同探讨(tao)康教融合这一新时代(dai)课(ke)题。
朱(zhu)薇女士(shi)介绍了福祉博(bo)览会的(de)基(ji)本情况，并从儿童康复展(zhan)区(qu)设置、全年活动、观(guan)众定向邀请等(deng)方面重点介绍了本届(jie)展(zhan)会在儿康特教方面的(de)亮点规划。
各位专家的发言都有什么亮点？
且看福祉君摘录的“嘉宾金句”↓ ↓ ↓
（部分(fen)嘉(jia)宾以(yi)录(lu)制视频(pin)的方(fang)式进行演讲）
许家成
IESP引领下的UD&AT的支(zhi)持模式，指(zhi)通用设计集体(ti)差(cha)异教学(xue)所有学(xue)生(sheng)，而辅助(zhu)技术(shu)则提供集体(ti)差(cha)异教学(xue)、个(ge)体(ti)支(zhi)持、家(jia)庭社区支(zhi)持。
（中国残疾人康复协会副理事长、智力残疾康复专业委(wei)员会主任）
邹蜜
通(tong)用学习设计(ji)应用在(zai)融合(he)教(jiao)(jiao)育中，可通(tong)过(guo)“确(que)定障碍-设定目标-准(zhun)备(bei)评(ping)估-准(zhun)备(bei)灵活的教(jiao)(jiao)学方法和(he)材料-教(jiao)(jiao)学-反思和(he)修改”的方式实现。
（向(xiang)日葵教(jiao)育创(chuang)始人，救助(zhu)儿童会全纳教(jiao)育特约专家）
彭燕
因先天(tian)性疾病造(zao)成沟(gou)通(tong)障碍的(de)儿(er)童(tong)，因后天(tian)退行性疾病或(huo)脑(nao)外伤(shang)造(zao)成沟(gou)通(tong)障碍的(de)儿(er)童(tong)或(huo)成人，这些人群(qun)都会因为复杂的(de)沟(gou)通(tong)需(xu)求(qiu)，需(xu)要(yao)暂时(shi)或(huo)永(yong)久使用AAC。
（四川(chuan)师(shi)范(fan)大学教育(yu)科学学院）
徐添喜
SGD（智(zhi)能语音输出系统）的干预程序包括(kuo)词汇短语教学、句型结构教学、工作(zuo)技能干预三个阶段(duan)，提(ti)升智(zhi)障学生(sheng)沟通技能、工作(zuo)技能。
（华(hua)中师范大学教(jiao)育学院 特(te)殊(shu)教(jiao)育系系主任）
任洁
特(te)殊(shu)儿(er)童评估并(bing)不是(shi)游离于特(te)殊(shu)教(jiao)育(yu)(yu)之外(wai)的孤立(li)环节(jie)或者仅出现在特(te)殊(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的结束(shu)阶段，而是(shi)贯穿(chuan)在特(te)殊(shu)儿(er)童的筛(shai)查、转介、鉴别(bie)、教(jiao)育(yu)(yu)安置、制定个别(bie)教(jiao)育(yu)(yu)计(ji)划的始终。
（海(hai)南科(ke)睿(rui)教育(yu)科(ke)技(ji)有限(xian)公司 总经(jing)理(li)）
王芳
根据晋江市特(te)殊教(jiao)育学(xue)校的实践，辅助沟通系统AAC介入后，可明显(xian)提升特(te)殊儿童的主(zhu)动沟通能力(li)(li)、社会交往能力(li)(li)、诱发(fa)口语表(biao)达。
（晋江特殊教育学校(xiao)副校(xiao)长，特殊教育名(ming)师(shi)(shi)孵化工作室(shi)领衔(xian)名(ming)师(shi)(shi)）
张嘉江
结构化教(jiao)(jiao)学(xue)就是有组织、有系统地安排学(xue)习(xi)环境、材料及程序，让(rang)儿(er)童从中学(xue)会学(xue)习(xi)，并改善情绪和行(xing)为。利(li)用虚拟(ni)仿真技术(shu)提升(sheng)特殊教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)师(shi)的(de)结构化教(jiao)(jiao)学(xue)技能。
（乐山师范(fan)学(xue)院特殊教(jiao)育学(xue)院 科研与(yu)实验(yan)管(guan)理科科长）
胡萍
在(zai)融合教(jiao)育学校，随(sui)着(zhe)科技的(de)(de)发(fa)展(zhan)和教(jiao)育投入(ru)的(de)(de)加大，以及更多(duo)业内人士进行专业研(yan)发(fa)，融合课堂将有更加多(duo)元、优化、智能的(de)(de)通用学习硬件、软件和辅具，为特殊孩子提供更个性(xing)化的(de)(de)支持。
（成都市郫都区郫筒二校(xiao)华西校(xiao)区 执行副校(xiao)长(zhang)）
杨蕾
训练(lian)使用辅助沟(gou)(gou)通系(xi)统，主要在(zai)功(gong)能(neng)性沟(gou)(gou)通，需(xu)分析(xi)个案行(xing)為問題(ti)的原因(yin)，了解其沟(gou)(gou)通功(gong)能(neng)，将他(ta)的动作行(xing)为诠释成有意义的沟(gou)(gou)通行(xing)为。
四川省八一康复中心（ 四川省康复医院）
郭玲
通(tong)过(guo)感(gan)统训练，能有效提升触觉(jue)、 前庭觉(jue)、 本体觉(jue)的功能，对(dui)特殊儿童的综合能力有积极作用。
（四川特殊教育发展(zhan)研(yan)究中心 副主任）
蔡晓莉
信息化管理服务系(xi)统(tong)，对提升区域的特殊教(jiao)(jiao)育管理效(xiao)益、创新家校社协作方(fang)式(shi)、提升融合教(jiao)(jiao)育工(gong)作的质(zhi)量等方(fang)面有重要(yao)积(ji)极作用。
（成都武侯区特殊教育学校 校长）
高小雅
无口(kou)语孩子常见的(de)干预方法，大致分为(wei)“照顾者(zhe)解读的(de)沟(gou)通-沟(gou)通意愿(yuan)-符(fu)号沟(gou)通-说话”等四个阶(jie)段，其中第(di)二(er)、三阶(jie)段需要AAC的(de)介(jie)入。
（深圳汉(han)尼(ni)康科技康复(fu)教育研究院 首席研究员）
在研讨会(hui)(hui)的“新技(ji)术新应用展(zhan)示(shi)交流”环节，参会(hui)(hui)代表驻足询问及(ji)体(ti)(ti)验了现(xian)场展(zhan)示(shi)的高科(ke)技(ji)辅(fu)具，包括AAC沟通辅(fu)具、眼控设备、多媒体(ti)(ti)康(kang)复教(jiao)室、自闭症障碍评估、听力言语智(zhi)能学习助(zhu)手(shou)、集体(ti)(ti)康(kang)复智(zhi)慧屏、儿童康(kang)教(jiao)训练室的整体(ti)(ti)设计方(fang)案等，相(xiang)互间进行了(le)深入(ru)互动及沟通交流(liu)。
2022年12月3-5日，2022中国国际福祉博览会暨中国国际康复博览会将在北京国家会议中心举办，诚(cheng)邀儿童康复(fu)、特殊教育(yu)、康复(fu)辅助器具等康复(fu)领域相关企业机构共赴盛会！
本届福祉博览会重磅打造儿童康复展区，展现最新研发的设备及手段，同时还组织举办全年度儿康特教主题活动，除系列线上直播课外，还将于广州、北京等地举办儿童康复高峰论坛、儿童康复治疗新技术新进展、特殊教育/教育康复研讨会、产教融合研讨会等，诚邀相关企业(ye)(ye)及业(ye)(ye)内人士参与。
了(le)解儿童康复展区详情
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关于保利展览
中国国际福祉博览会协办单位广州市(shi)保利锦(jin)汉(han)展(zhan)览有(you)(you)限公司(si)(si)始创于2000年，是保利发展(zhan)控(kong)股(gu)集团股(gu)份有(you)(you)限公司(si)(si)（证(zheng)券代码(ma)：600048）控(kong)股(gu)的(de)专业展(zhan)览主(zhu)办机(ji)构(gou)，致(zhi)力于打造世界一流(liu)会展(zhan)品牌，提供国际性的(de)展(zhan)示与(yu)交流(liu)平台(tai)，帮助客(ke)户开拓无限商机(ji)。
