学(xue)生参观西乡塘(tang)区特殊(shu)教育(yu)学(xue)生美育(yu)作品(pin)展(zhan)。

南(nan)宁市友衡学校老(lao)师李衡展示音乐(le)融(rong)合课课例(li)。    本报记(ji)者黄红锦 摄

　　“请(qing)小伙伴手拉着手，一起摇(yao)摆(bai)，感受(shou)音(yin)乐。”南宁市友衡学校老师李(li)衡在音(yin)乐融合课(ke)课(ke)例展示中(zhong)，耐心引导(dao)特殊孩子(zi)和普通学生一起表(biao)演《你笑起来真好看》，诠释“每个(ge)孩子(zi)都应有人生出彩机(ji)会”的融合教育理念。

　　5月12日，南(nan)(nan)宁(ning)市2023年区域性普(pu)特(te)(te)融合教(jiao)育(yu)(yu)(yu)探索交流(liu)(liu)活动在南(nan)(nan)宁(ning)市友衡学校举行，南(nan)(nan)宁(ning)市从事特(te)(te)殊教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作的(de)专家学者共研融合、共话特(te)(te)教(jiao)，旨在加强区域内(nei)广泛交流(liu)(liu)，让(rang)特(te)(te)殊学生感受更有(you)温度的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。

教学(xue)成(cheng)果优质课堂展示

让每一个(ge)生命绽(zhan)放光彩

　　 普特融合，温暖前行。

　　在南宁市普(pu)特融合教育(yu)教学成果展(zhan)示中(zhong)，随处可见特殊(shu)学生充分发(fa)挥自身潜(qian)能，成为“闪光的星星”。南宁市友衡学校展(zhan)位(wei)上，有在易拉罐外粘上彩(cai)色(se)黏土制作(zuo)而(er)成的福(fu)娃(wa)、神兽(shou)，还有用彩(cai)色(se)卡纸拼贴而(er)成的精(jing)美画作(zuo)；南宁市龙腾(teng)路小(xiao)学的作(zuo)品展(zhan)示区，扎(zha)染、泥人、京(jing)剧(ju)面具(ju)等作(zuo)品特色(se)十足……

　　课(ke)(ke)堂是学(xue)(xue)(xue)校教育的(de)主阵地，是教育教学(xue)(xue)(xue)改革(ge)的(de)放大(da)镜。在普特(te)融合(he)教育教学(xue)(xue)(xue)课(ke)(ke)例(li)展(zhan)(zhan)示中，南(nan)宁市龙腾路(lu)小(xiao)学(xue)(xue)(xue)的(de)刘渝铭老师给大(da)家(jia)展(zhan)(zhan)示了普特(te)融合(he)劳技课(ke)(ke)课(ke)(ke)例(li)《水果沙拉》；南(nan)宁市友衡学(xue)(xue)(xue)校的(de)李衡老师给大(da)家(jia)展(zhan)(zhan)示了音乐融合(he)课(ke)(ke)《你笑起来(lai)真好看(kan)》。南(nan)宁市龙腾路(lu)小(xiao)学(xue)(xue)(xue)还带来(lai)了特(te)殊教育学(xue)(xue)(xue)生风(feng)采(cai)展(zhan)(zhan)示。

　　近年来(lai)，我市不断深(shen)化特殊教(jiao)育(yu)(yu)课程(cheng)教(jiao)学改(gai)革、促进特殊教(jiao)育(yu)(yu)拓展融合、强化特殊教(jiao)育(yu)(yu)普(pu)惠发(fa)展、提(ti)升教(jiao)师(shi)特殊教(jiao)育(yu)(yu)能(neng)力(li)，努力(li)让(rang)所有孩(hai)子享受公平教(jiao)育(yu)(yu)的阳光雨露。

经验交流分享携手共进

优(you)化资源配置(zhi)处(chu)处(chu)用情

　　活(huo)动中(zhong)，南宁(ning)市友衡学(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)长邱美玲、南宁(ning)市龙(long)腾路(lu)小学(xue)校(xiao)(xiao)长宋超(chao)进行了融合教(jiao)育(yu)与课程建设经验分享。

　　“每一个孩子(zi)都是闪亮的(de)星(xing)星(xing)，特教班(ban)的(de)孩子(zi)也享(xiang)有公平的(de)参与机会(hui)。他们积极融(rong)(rong)入到(dao)学校(xiao)的(de)升旗仪式、大课(ke)间等各项集体活动中，还参加(jia)学校(xiao)每月校(xiao)园之星(xing)、最美(mei)班(ban)级(ji)等各项评(ping)比(bi)活动。”南宁市友衡学校(xiao)校(xiao)长(zhang)邱美(mei)玲作了主题为“共(gong)促普特融(rong)(rong)合 搭建(jian)成(cheng)长(zhang)桥梁”的(de)普特融(rong)(rong)合教育经验分享(xiang)。

　　“他们(men)不一(yi)样，但学校(xiao)通(tong)过一(yi)系列温馨措施，让他们(men)也能和普通(tong)孩子一(yi)样享受到优质教育。”南宁市龙腾(teng)路(lu)小学校(xiao)长宋(song)超作了“普特融合(he)同享一(yi)片(pian)蓝天(tian)”主题分享。

　　南宁市春暖康复医(yi)院院长李双(shuang)龙也在(zai)现场分享了(le)医(yi)教(jiao)结合的(de)经验，表示通(tong)过“医(yi)、康、教(jiao)结合”使特殊儿(er)童获得适(shi)应自身需要的(de)知(zhi)识与(yu)技能，最终使他(ta)们融入社会，享受生活(huo)。

树立身边榜样典型学校

实现(xian)以点(dian)带面辐(fu)射影响(xiang)

　　现场(chang)观摩的老师纷(fen)纷(fen)表示，这个活动让大(da)家有(you)所收获(huo)，找到了可借鉴的路径。

　　“让每一个生命都(dou)拥(yong)有(you)成(cheng)长的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量”，追求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是师生共(gong)生共(gong)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美好生态。南宁市教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科学研究所特(te)殊教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)研员(yuan)邵晶表示，两个学校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老师通过精心(xin)设计的(de)(de)(de)(de)(de)(de)普特(te)融合教(jiao)育(yu)(yu)(yu)背景(jing)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)劳技课和音乐课，让大家看到了既温暖又有(you)深(shen)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)课堂(tang)。两位校(xiao)(xiao)长分享了各(ge)自在实(shi)施融合教(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)经验：立足学校(xiao)(xiao)特(te)色，搭建“班级—学校(xiao)(xiao)—家庭—社区”教(jiao)育(yu)(yu)(yu)共(gong)同(tong)体，构建融合教(jiao)育(yu)(yu)(yu)新样态，推动(dong)特(te)殊教(jiao)育(yu)(yu)(yu)高质量发展(zhan)不断前行(xing)。

　　2023年是深入实(shi)(shi)施(shi)“十四五(wu)”特殊教(jiao)育发展提升行(xing)动计划的关键之(zhi)年。“此(ci)次活动正(zheng)是我市深化特殊教(jiao)育改(gai)革的具体体现，树立(li)了身边实(shi)(shi)施(shi)融合教(jiao)育特色(se)学(xue)区、亮点(dian)(dian)学(xue)校(xiao)榜样典型，实(shi)(shi)现以点(dian)(dian)带面，优势引(yin)领，辐射影响。”南宁市教(jiao)育科学(xue)研究所(suo)所(suo)长戴启猛表示，各校(xiao)还要积极探索(suo)适(shi)合特殊儿童(tong)特点(dian)(dian)的教(jiao)育方法，不断探索(suo)、尝试普(pu)特融合教(jiao)育的“南宁模式”。

　　（陈媚 覃雨轩(xuan)）