立足于孤(gu)独(du)症(zheng)(zheng)儿童(tong)执行功能的(de)(de)非典型特征，借鉴现有执行功能干(gan)预(yu)的(de)(de)理论(lun)与(yu)实践模(mo)式(shi)，设计针对孤(gu)独(du)症(zheng)(zheng)儿童(tong)执行功能核心干(gan)预(yu)项目的(de)(de)五步例(li)程(cheng)，充分利用(yong)具(ju)有卡通(tong)造型和生命感(gan)的(de)(de)智能机器(qi)人和操作(zuo)直观的(de)(de)各类图形化编程(cheng)结构(gou)，结合(he)生活单元(yuan)主题创(chuang)建生活化训练课(ke)程(cheng)，以孤(gu)独(du)症(zheng)(zheng)儿童(tong)感(gan)兴趣的(de)(de)方式(shi)提升孤(gu)独(du)症(zheng)(zheng)儿童(tong)计划、转换、工(gong)作(zuo)记(ji)忆(yi)、情(qing)绪控制以及启动的(de)(de)能力(li)。
